האם תאורה באמת יכולה לשפר את ביצועי התלמידים?

בין אם בבתי ספר, במכללות או בבתי הרצאות באוניברסיטה, חלק גדול מתהליך הלמידה הוא ויזואלי. הגדרת תנאי התאורה הנכונים היא קריטית כדי לאפשר לסביבה האופטימלית לשפר את יכולת הלמידה. במידת האפשר, אור יום טבעי נקצר, אבל זה לא תמיד בר השגה. יש להשתמש גם באור מלאכותי להארת החלל. באמצעות גופי תאורה לבנים הניתנים לשינוי, ניתן להשיג סצנות תאורה דינמיות, המעניקות את טמפרטורת הצבע הנכונה לשעה ביום.

שימוש בטמפרטורת צבע הוכח כבעל השפעה חיובית על רמות הריכוז של התלמידים. ניתן להשתמש באור לביצועים טובים יותר על ידי שיפור הערנות והמיקוד. ניתן להשתמש באור לבן חם יותר בעוצמה מעט נמוכה יותר כדי לעזור למשתמשים להירגע כשהם מתמודדים עם מתח גבוה. ניתן ליישם אור לבן קריר יותר בעוצמה גבוהה יותר כדי לעזור לעורר את החושים של התלמיד ולעזור להם להתכונן ליום שלפניו. במחקר שנערך על ידי Mott et al (2012), סטודנטים בארה"ב הראו עלייה של 36% באחוז בשטף בקריאה בעל פה כאשר נחשפו לאור בעוצמה גבוהה, בהשוואה ל-16% מהתלמידים שנחשפו לתאורה סטנדרטית.

אנשים התפתחו בתנאי אור יום, ושעוני הגוף שלנו מכוונים לביו-קצב הזה. חדר תחת אור סטטי עם שישה מודולים של 600×600 המוגדרים ל-100%, ושלושה גופי תאורה ניתנים לעמעום ליד החלון רחוק מהסביבה היצירתית שאנחנו צריכים לתת לתלמידים. במיוחד כאשר אביזרי DALI הם כעת תכונה סטנדרטית עבור רוב יצרני גופי התאורה. כעת אנו יכולים להשתמש ב-Human Centric Lighting כדי לשכפל את אור היום באמצעות אור מלאכותי בשילוב עם בקרות תאורה אינטליגנטיות. שיטה זו של תאורת חללים חינוכיים מעניקה סביבה טובה יותר ללמוד בה, למטרות אינטראקציה וסוציאליזציה. ניתן להגביר את רמות הריכוז, הבניינים מושכים יותר מבחינה אסתטית, וניתן לחסוך באנרגיה על ידי קצירת אור יום טבעי במידת האפשר.

אז, כאשר לתאורה יש השפעה משמעותית על פרודוקטיביות התלמידים, עד כמה קרוב המוסד החינוכי שלך לשיפור צורכי הלמידה של התלמידים שלך?

כאן מתחת לפני השטח של ARCO Linear הוא המוצר החדש של Toppo', שהושק לאחרונה עבור אביזרי מכללות. האם תרצה לנסות?